美国的高中体制不同于其他许多国家，美国高中很少有国家标准化课程。美国各州都对于本州高中的课程设置以及学生获得高中毕业证书的要求享有很大的自主权。美国大多数州由9年级进入高中四年的课程。9、10年级是高中基础阶段；11、12年级为升学准备阶段。
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老师在前一次课上布置了作业，要求每个同学针对某一话题发表演说。上课后，老师组织同学开始演讲。每一个同学演讲时，其他同学记录该同学的观点，并准备质疑发难。每一个同学讲完后，同学们就对刚才的演讲进行评论，老师说的很少，都是由同学们自己来讨论。课堂上，老师不是主要参与者，只是负责把课堂的线索贯穿下来，激发学生的学习动机，培养学生积极主动的学习态度与学习习惯，拓展学生的思路，培养学生的思维能力。
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