学生申请档案

• 申请学生：H同学
• 学历背景：国内普高
• 毕业院校：内普高
• 所学专业：暂无
• 在校成绩：优秀
• 语言成绩：暂无
• 申请结果：康涅狄格大学（带奖学金录取）

• 

申请院校

• 院校名称：康涅狄格大学
• 所在地点：位于美国康涅狄格州一所公立研究型大学
• 心仪专业：暂无
• 申请层级：本科
• 录取要求：

学生优势分析

小H同学是一名成绩优秀的学生，在高中的各科成绩都名列前茅，学习能力强，时间规划和自律性很高，冲刺提升的潜力较大。

学生劣势分析

在8个月之前，小H和家长对于留学没有任何规划，因此H同学的活动经历几乎为零，也没有任何留学所需要的标化成绩，可以说是一个“小白”。

如何在半年时间帮助一位零基础的学生，拿到理想学校的offer，考验着团队的每一位老师……

规划及申请策略

2022年6月份，当时还在高二的H同学找到了我们，在双方的沟通过程中，团队老师评估了学生的能力和现状，计算了留学和高考的时间规划，考虑了一个家庭对于孩子升学的重视和焦虑，推荐家长和孩子选择高考留学两不误的升学方案。

方案确定后，马上开始落实提升计划，在高二暑假参加中心的多邻国考试突击培训，学习能力本就优秀的小H如虎添翼，第一次就考出了120分的好成绩，这也让家长更加有信心进行后续的冲刺。

申请过程

我们都知道，留学申请文书主要体现学生的活动经历和学术背景，展示学生在一系列活动/项目中取得的成绩和心得体会。当面对一名像白纸一样的零活动经历的高二学生，我们要建议他参加活动吗？

团队老师选择将宝贵的时间留给学生备战高考，同时尝试多角度深入学生的成长经历，在一次次交流、脑暴中不断深挖，终于敲定了以曾经的西洋乐器学习经历为切入点。

在老师的指导下，文书展开描绘学生利用西洋乐器改变社区生活的故事，一个独立思考、不惧权威的申请者形象跃然纸上！