规划及申请策略
除了跟孩子明确保持和提高自己学校GPA和标化成绩要求外，我们对孩子重点规划的两个方面：一是专业背景提升的活动，二是为芝加哥大学申请做信息搜集研究付出的努力。
针对学生想申请的心理学这个专业的活动我们也绞尽脑汁的琢磨：目前在国内大多关于心理学实践的方式就是心理咨询，但含金量有限，效率不高。所以我们将更多时间放在了心理学相关的课题研究方面，学生的论文由美国知名文理学院导师指导，最终得以发表，并且我们鼓励孩子参加论文比赛，获得不错的成绩。
确定芝加哥为梦校后，我们就把芝加哥大学夏校规划放在重点部分，在学生就读芝加哥夏校期间，申请到跟该课题相关的心理学的教授单独进行过探讨，并且通过自己对心理学的学习热情和专注，成功获得老师主动offer的推荐信。
心理学应用领域很广，与家庭、教育、健康、社会等都有关联。在获得跟学生家长统一共识后我们同时突出了孩子对于文化对比的兴趣，以及社会志愿者活动。虽说现在很多学生都有志愿者活动经历，但是如果是发自内心的想做一件事，她会将这件事做的非常有意义，不是为了单纯在申请表格写上这个活动，而是发自内心的喜欢热爱：学生做的志愿者活动不仅帮助了别人，也深入的了解到自己和自身的价值，以及能为这个社会做什么自己贡献。
为了建立与芝加哥大学的联系，除了夏校以外，我们也多次联系芝加哥在北京的分中心，深入了解芝加哥以及其学生和校友的特质，成为学生努力的目标。