“飞扬计划”助力优秀学子全面提升背景，冲刺芝加哥大学！

学生申请档案

• 申请学生：W同学
• 学历背景：高中毕业
• 毕业院校：北京某国际班
• 所学专业：A-level课程
• 在校成绩：GPA 4.05/4.3
• 语言成绩：TOEFL 100, SAT 1450
• 申请结果：芝加哥大学

申请院校

• 院校名称：芝加哥大学（全美综合排名第3）
• 所在地点：美国芝加哥
• 心仪专业：物理
• 申请层级：本科
• 录取要求：

  SAT要求：2120 - 2350

  托福要求：100

  雅思要求：7

  
  

学生优势分析

1）就读于北京重点中学的A-Level国际课程，在校期间成绩优异，学术背景受到美国大学认可。

2）高二暑期参加美国大学夏校，挑战自己的弱项科目，并取得相对理想的成绩。

3）在校期间课外活动较丰富。

4）学生经历丰富、乐于思考，而且表达观点时思路非常清晰，考虑问题也很全面，这是很多同龄人难以做到的。

学生劣势分析

标准化考试成绩在申请美国综排前10大学的群体中没有竞争优势；虽参加了数学、物理竞赛，但未获得个人奖项，所以在理工方面无突出成果。并且11月份才考SAT2，对于申请ED来说时间较晚。

规划及申请策略

学生从高一下学期就加入了我们的飞扬计划，从标化考试的培训到活动规划，从申请策略到文书写作，我们都根据学生的能力和特点制定了最适合学生的方案。在这个过程中，我们不仅见证了学生成绩的提高，更重要的是看到他软性能力的不断成长。最后经过团队3人的共同努力，我们帮助学生实现了芝加哥大学录取这个看似不可能的目标。

申请过程

学生在GPA、标化考试和国际竞赛上都不占优势，这是申请顶尖院校时非常不利的因素。经过分析，我们认为获得录取的主要原因就是学生具有很强的综合能力，尤其是他的思维能力和对社会的思考，而能够展现这方面能力的途径就是匹配一个有机会能够充分展示这些能力的学校。以文书题目众多且以奇葩而著称的芝加哥大学就是这样一所学校，所以经过商议后我们决定ED芝加哥大学。录取芝加哥也印证了一个说法，美国大学不是一定要录取成绩最优秀的学生，而是要录取最契合学校理念或独具特点的学生，这样才能确保学生入学后能够顺利完成学业，而且能够为学校和社会带来积极变化。