总有人说“要么读书，要么旅行，身体和心灵总要有一个在路上”。而除了留学，或许只有海外交流可以让我们在有限的时间里实现一举两得。
然而选择去到一个陌生的国度，进入陌生的环境，看到陌生的风景，在人来人往的陌生街道穿行，你，会遇见什么？你，期待着什么？朋友圈那些光鲜亮丽的风景照背后，真正的经历，又会是什么？今天，我们特别有请到分别参加州大学伯克利分校HAAS商学院、宾夕法尼亚大学以及威斯康辛大学麦迪逊分校学期项目的三位同学与大家走心分享一波他们的亲身体验，讲述真正的海外生活，其实是这样的☞☞☞
初到一个陌生环境，
感觉如何？
来到这边之后我并没有什么时差感，精力充沛，很快就认识到了一群可爱的朋友们。大家一起做Group Project，周末一起去逛街寻食，很快就适应了这边的生活。
L同学-加州大学伯克利分校
初到麦迪逊，便是这座城市的寒冬季节。我记得很清楚，冰天雪地下，我连路都走不稳，三步一滑。寒风呼呼不停地刮，没带手套的话，一会儿就能把手冻僵，没带帽子更是一会儿就把人冷懵了。这对于在广东土生土长的我来说是第一个挑战。
H同学-威斯康星大学麦迪逊分校
不同的学习环境，
带来了哪些
机遇和挑战？
BHGAP项目的安排比其他海外交流项目要特殊一点。课程大多是专门为项目设计的，包含本科生课程、MBA课程和一门类似通选的课程，除此之外还会安排硅谷优秀企业的site visit。
另外，这边的人很擅长沟通。来到这边真实地感受到多元文化和硅谷的创新精神。在课堂上大家会大胆表达自己不同的观点和看法，如果出现有趣的想法，教授就会和学生一起探讨。在他们的影响下，我也更愿意去做那个敢于发表自己意见和看法的人，与人沟通也变得更加积极开放，还因此结交了许多朋友。
L同学-加州大学伯克利分校
尽管我自认为做好了准备，但在真正进入陌生的课堂环境之后，还是有点心累的。由于授课老师来自世界各地，口音不同，最让我头疼的是意大利和印度的英语。语速稍一加快，就什么也听不懂了。在遇到知识点多、口音又听不懂的课时，我一开始还需要录音，听个三四遍，才能完整的记下笔记。除此之外，我的英语阅读速度也比较慢，所以有的课程学习成果不算很好。后来我主动去找教授沟通，在他们的建议下调整了我的学习模式，纠正了我喜欢死记硬背的学习习惯，学习效率提高了很多。
H同学-宾夕法尼亚大学
美国大学授课给我最先的一个冲击是每一门课的计划性。每一门课的每一个老师，都会在第一节课就告诉大家本学期的学习规划安排，大到月考、期中考、期末考，小到每一次作业的截至期限，都会具体到某一天的几点钟，并且都以资料的形式提供给学生，使得学生能更加合理地安排自己的学习和生活。
同时，我选择的这五门课的授课老师可以说是非常国际化，三位来自美国本土，还有两位分别来自意大利和阿根廷。老师们对大家都非常友好。有一位老教授在疫情期间特别关心留校的国际学生，在课余时间的office hours中与我们聊天，帮我们放松心情，让我们可以全身心的投入到课堂中。
H同学-威斯康星大学麦迪逊分校
如何安排
自己的课余生活？
伯克利并不是一座很大的城市。没有高楼大厦，没有特别fancy的网红打卡点，也没有什么豪华商业街，但这一点也没有减少它的魅力。走在街上，看到大家在阳光下大笑，在草坪上打球奔跑，在南门的小广场上唱歌跳舞演奏乐器，被那种自信和阳光所感染。受疫情的影响，我的课余时光也从旅游聚会变成了偶尔去人少的地方散步，喂小松鼠。
L同学-加州大学伯克利分校
来美国最让我担忧的问题之一是沟通，因为第一是要用英语，第二是因为我不是一个外向的人。但我强迫自己从被动到主动与别人交流，参加了宾大的Pie Series，加入了宾大的烘培社团，还去过同学们开的派对，交流机会增多，结交的朋友也越来越多。另外，平时不想做饭时，会去吃Taco或韩式炸酱面，都能瞬间抚慰我因为看阅读材料受伤的心灵。
H同学-宾夕法尼亚大学
我非常珍惜这次交流的机会，每天课余会泡在图书馆，也会在周末参与宿舍的很多活动。学校里有大家都认同的休息日，就是周六。宿舍里的community会有很多活动，在派对中也感受到美国大学里的派对文化。
H同学-威斯康星大学麦迪逊分校
疫情给这次海外交流
带来了哪些影响？
难得的交流机会碰上疫情是谁都不想遇见的事情，出于对健康的考虑，学校在三月上旬关闭校园并决定转成线上授课。疫情改变了我原本的计划，但也正因如此，这次经历变得更加特别。
为了尽量减少疫情对授课质量的影响，教授们想了很多办法来让课堂变得更加生动。比如在Fundamentals of Design Thinking课上，老师用在线编辑平台代替便利贴保证了每位同学的参与度。
国内学校还寄来了爱心口罩，东方国际的老师一直帮我们收集关于航班的信息。疫情让这次海外经历变得更加珍贵的地方在于我收获了来自身边每一个人的支持，让我在这个特殊时期也能保持愉快的心情。
L同学-加州大学伯克利分校
三月中旬，我和同学收到了学校的消息：这个学期的课全部改为线上，同时假期延期一周。当时觉得特别恐慌，跑回宿舍，宿舍的工作人员很暖心的安慰我们。回国后，宾大的工作人员非常积极的帮助我们解决各种遗留问题，可以说，这一次疫情，让我感受到了宾大浓浓的人文关怀以及及时高效的工作效率，给国际学生们省去了很多麻烦。
H同学-宾夕法尼亚大学
在春假之后，由于疫情的影响，学校停止线下授课，改为线上授课。在预测到美国的疫情难以控制后，我和朋友及时准备了生活用品和防疫用品。在四月初也收到了来自国内老师和校友会的师兄师姐们送来的防疫用品，在艰难的时刻感到非常的暖心。五月份进行了期末考，线上考试丝毫没有半点轻松，监控摄像头、麦克风、共享屏幕再加上紧迫的答题时间，让我们每一门课都不敢懈怠。
H同学-威斯康星大学麦迪逊分校
这次经历带给你
最大的收获是什么？
这次特别的交换经历收获颇多，不仅让我有机会感受到不同的文化氛围，结识了世界各地的朋友，也让我的内心变的更加强大。真的十分感激身边的每一个人，也希望通过我的分享可以为想要出国的师弟师妹提供一些参考。
L同学-加州大学伯克利分校
虽然我在宾大只呆了两个月，遗憾没有多去图书馆坐坐，多和教授们面对面交流，也遗憾没和宾大好好告别。不过经过这几个月，我更加独立，更加乐于学习，更加渴望友谊，也进一步明确了自己未来想走的方向。感谢学校，为我提供了这么好的项目；感谢宾大以及所有的教授和同学们，让我认识到地球另一边的美丽；感谢东方国际项目负责人曹老师，虽然没见过面，但是她在这几个月却帮助了我很多很多。也谢谢自己，一直坚定着要去海外交流，并且终于实现了这个梦想。
H同学-宾夕法尼亚大学
由于一开始误选了两门课，临时换了两门商科类的课程。不过，在换课的过程中，东方国际项目负责人曹老师隔着时差也非常及时地回复我的换课相关信息，协助我顺利更换了课程。并且这次换课经历也让我在不同的学院幸运地结交了更多的朋友，学到了不同领域的知识。当成绩出来之后让我自己感觉到这段时间的付出没有白费，也获得了获取教授推荐信的机会。虽然过程中遇到的困难很多，但老师们给我的帮助也很多，我也得到了锻炼，收获了很多宝贵的东西。
H同学-威斯康星大学麦迪逊分校
从三位同学的分享中我们可以看到，海外交流期间，他们各方面都取得了不同程度的发展和提高，虽然今年注定是不平凡的一年，却让这次经历变得格外有意义。几个月的海外交流生活，说长不长，说短不短，却能给你们的大学生活留下浓墨重彩的一笔。
无论你是还在犹豫是否去海外交流还是早已未雨绸缪，希望所有同学都可以在最远的地方遇见最美的风景，在最好的年华遇见最好的自己！
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东方国际教育交流中心研修研学部 曹老师
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