雅思/托福考试简介

来源: 东方国际 浏览: 2454 时间: 2023-08-02

TOEFL iBT® 考试阅读部分

TOEFL iBT® 考试的阅读文章节选自大学程度的教科书,涉及某个学科或主题。

阅读部分主要测试考生阅读并理解教科书和其他用英语写成的学术资料的能力。

  • 3-4篇文章,每篇文章有 10 个问题

  • 分数范围 0-30 分

  • 考试时长 54-72 分钟

考察要点

阅读文章涵盖各种不同科目的内容。如果考生对某个主题不熟悉,不必担心,回答问题所需的信息全部包含在文章中。

阅读文章可划分为三种基本类型:

  • 解释说明型(exposition)

  • 立论型(argumentation)

  • 历史题材型(historical)

通常,一篇文章会对关于主题的信息从不同的角度或观点进行阐述。这一点是考生应在阅读过程中特别注意的。

通常题目中至少会有一道题考查考生是否理解全文的结构。常见的文章结构大致有以下几种:

  • 分类(classification)

  • 比较/对比(compare/contrast)

  • 原因/结果(cause/effect)

  • 问题/解决方法(problem/solution)

在回答阅读部分的问题时,考生不需要知道任何特殊的背景知识,但文章会对比较难的单词或短语给出解释。

阅读部分考察的4种题型:

  • 传统的单项选择,即题目带有 4 个选项,只有 1 个正确答案

  • 多项选择题,即题目有多个选项,正确答案也不只一个

  • 题目带有 4 个选项,只有一个正确答案,要求考生在文章中最合适的位置“插入一句话”

  • 深入理解类题目,即题目有 4 个以上的选项,而且有不止 1 个正确答案

TOEFL iBT® 考试听力部分

考试的听力材料包括讲座,课堂讨论以及对话,主要测试考生在学术环境中理解口语的能力。

在整个测试过程中,考生可以对回答问题时可能用到的内容做笔记。

  • 2-3 个对话和 3-4 个 lecture,每个对话包含 5 个问题,每个 lecture 包含 6 个问题

  • 分数范围 0-30 分

  • 考试时长 41-57 分钟

考察要点

TOEFL iBT® 考试所选的讲座材料均真实反映了课堂上的听说情景。在一些讲座中,教授满堂灌输,偶尔有学生提问或提出意见;在另外一些讲座中,教授可能会通过提问题鼓励学生参与讨论。

听力对话场景可能是学生与教授或助教在办公室的交谈,或者是学生和大学工作人员之间有关服务方面的对话。办公室对话的内容通常与学术内容或课程要求有关。服务对话的内容是关于非学习的校园活动,如缴纳公寓住宿费、课程报名或者在图书馆询问信息。

听力部分包含四种题型:

  • 单项选择题:4 个选项,只有 1 个正确答案

  • 多项选择题:多个选项,正确答案不止 1 个

  • 排序题:排列时间的先后顺序,或排列某个过程的步骤

  • 搭配题:将一些对象或文本与图表中的分类进行搭配,或在单元格里打钩

TOEFL iBT® 考试口语部分

考生应该在课堂内外成功应用英文与人交谈。

口语部分考查考生在学术环境和校园生活中有效交谈的能力。

  • 4 道试题

  • 分数范围 0-30 分

  • 考试时长 17 分钟

考察要点

第 1 道题是独立口语任务,题目内容涉及考生熟悉的话题。这道题要求考生依据自己的想法、观点和个人经历作答,也可利用任何与题目有关的想法、观点或经历来回答。

另外 3 道题是综合口语任务。回答这类题时,考生必须综合利用多种语言技能。要求考生首先读,听,然后用口语作答。考生可以记笔记,并利用这些笔记回答问题。

与TOEFL iBT® 考试的其他测试部分一样,口语部分也通过计算机作答。考生利用带有麦克风的头戴式耳机回答所有口语题目。考生对麦克风讲话的内容将被录音。回答经数码技术处理后被传送至 ETS,然后由经认证的评分员评分。TOEFL iBT® 考试为你的口语成绩提供更公平、更客观的评分,杜绝由于面对面和单一评分员所导致的评分偏见。

TOEFL iBT® 考试写作部分

在所有要求用英语写作的学术领域中,考生必须能够用清晰、有条理的方式陈述自己的观点。

写作部分考查考生在学术领域中的英文写作能力。

  • 考生需要完成 2 道写作题目

  • 分数范围 0-30 分

  • 考试时长 50 分钟

考察要点

通常考生需要用课上学到的知识写论文和作文。这要求考生能够将课堂,讲座内容与阅读教材和其他材料相结合,这种类型的写作被称为综合写作。在这种写作题型中,考生必须:

  • 对听到和看到的材料做笔记,在写作前利用笔记组织信息

  • 准确地从原文材料中总结、释义和引用信息

  • 写出听到的信息与读到的信息之间是如何联系的

考生还必须会写表达并支持自己观点的论文,这种类型被称为独立写作。在这种写作题型中,考生需要依据自身的知识和经历表达并支持一种观点。

  • 确定 1 个主题思想以及支持该思想的重要观点

  • 计划如何组织论文(例如,利用提纲)

  • 利用推论、例证和细节展开论述

  • 使用有条理的方式表达信息

  • 运用有效的连接词(过渡词组)来连接观点,帮助读者理解思路的脉络

  • 运用语法和词汇有效表达

  • 准确地使用语法和词汇;恰当地使用习惯用语

  • 遵循拼写,标点和格式的惯例



雅思考试(IELTS),外文名International English Language Testing System,由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理,是一种针英语能力,为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。 考试分学术类和培训类两种,分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。考试分听、说、读、写四个部分,总分9分。

考试已获得全球135个国家逾9000所教育机构、雇主单位、专业协会和政府部门的认可;雅思考试作为全球留学及移民类英语测评的领导者,每年有超过200万人次的考生参加雅思考试。

2018年,在美国,共有超过3,300所院校认可雅思成绩,包括所有的常青藤盟校(哈佛、普林斯顿、耶鲁、宾夕法尼亚、布朗、哥伦比亚、康奈尔、达特茅斯)和大多数美国大学排名前100的院校。截至2018年,全球每年已有140多个国家,超过200万考试。

 

分数含义

雅思考试分听、说、读、写四个单项,每个项目单独计分,最高9分,最低0分。总分即是四个单项所得分数经过平均后,取最接近的整分或半分。总分和四个单项成绩均允许出现半分。雅思考试每个分数级别有相应的表述:

9分

能做到适当、精确、流利地运用英语能力,并能完全理解语言。

8分

能熟练运用英语,只有极少的错误。在不熟悉语境下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握好。

7分

能有效运用英语,偶尔出现不准确、不适当或误解。能掌握复杂的英语,理解详细的推理。

6分

能较为有效运用英语,虽然有不准确、不适当和误解,但能在熟悉的语境下理解复杂的英语。

5分

可部分运用英语,在多数情况下明白大体意思。虽然经常出现错误,但能在熟悉领域内做基本沟通。

4分

只限在熟悉的语境下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,不能使用复杂英语。

3分

在非常熟悉的语境下只能做简单的沟通,有频繁的沟通障碍。

2分

非熟悉的语境不能进行有效沟通。难以听懂或者看懂英语。

1分

无法用英语沟通。

0分

缺乏评分依据。

 

考试结构

1、考试时间:考试全程时间约为2小时55分钟(包括听力的10分钟填写答案纸)

2、听力部分(General Training和Academic试卷一致)40分钟(含10分钟誊写答案的时间),通常考生会听到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。共给40小题作答,你将只听到一次语音,不会重复(边听边作答)此部分。所以学生作答时,千万别等待语音结束才作答(不要回头作答),考生可把答案先写在试卷上,30分钟会话结束后,利用额外10分钟,再誊写在答案纸上。四段语音前二段中,内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主,后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨。第一、三段以对答为主,二、四段以叙述为主,但因其非常实际性、常识性,考生不必钻牛角尖。

在会话进行中,边听边记录所听到的重点答案,记在问卷上(非答案卷),以免忘记或漏掉答案。

3、阅读部分(General Traning和Academic试卷不同)

概况: 60分钟 共3篇文章 每篇约1000左右(阅读量极大)40个题目

Academic类与General training类的考题都以"三大段"的文章为基本结构,大约1500-3000字之间,内容多样,甚至有时以图表、表格的方式出现,学生答题的方式亦有多种答题形式,共40题.

阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度,所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外,加入考生在学业上、学术上的探讨与了解,而G类较着重于社会上的、生活化的、工作训练等的主题。

 

4、写作部分(General Traning和Academic试卷不同)

写作包括两篇作文题目,Task 1和Task 2,前一篇150字,后一篇250字(字数均为最低要求)。原则上建议考生前一篇作文用20分钟,后一篇用40分钟,因为后一篇文章分值更高。

A类写作部分,全部1小时时间,分2大单元(Task 1&Task 2);

(Task 1)通常考题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式,考生根据所给的资料,写出150个字以上的文章来叙述主题,组织并探讨主题,提出比较支持的论点。

G类的(Task 1)考生多以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。

 (Task 2) A类与G类非常类似,考生就考题的主题,用250字详加发表意见,通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。

 

5、口语部分(General Traning和Academic试卷一致)

11-14分钟的一对一谈话(考生与主考官)。对谈主题非常口语化、生活化,轻松但也有一定程序,对谈大致上分三小段(不是明显的区分,中间并无间断);

第一段:会面,寒暄一番,主考官会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等),考生应勇敢发言(约4-5分钟)。

第二段:主考官抽出一张题卡,卡上写明某话题,考生有一分钟准备时间,之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述(约3-4分钟,包括1分钟准备时间)。

第三段:考官就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论,或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异,视情况而定(约4-5分钟)。

 



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