解读国家公派留学政策的历史发展及其现实意义

    编者按：“选拔一流人员,派到(国外)一流学科专业,师从一流导师”（简称“三个一流”），是新时期中国教育部为落实国家科教兴国和人才强国战略提出的一项十分及时，又极其重要的政策性措施和选派办法。为帮助出国留学人员更好地解读国家公派留学政策的历史发展及其现实意义，我们将教育部前官员、留学专家李海绩先生撰写的“从‘三个一流’看国家公派留学的改革与发展”一文连续介绍给大家。 

    李海绩，曾任中国驻比利时、法国大使馆一秘、教育参赞，教育部外事司副司长，教育部港澳台事务办主任（正司级），国家教育督导团督学。于上世纪80年代初，参与了教育部出国留学政策的研讨和制订，参与筹备和出席了1980年10月召开的全国出国留学管理工作会议，后又先后于1981～85年及1989～92年共8年时间，在中国驻比、法大使馆，从事出国留学人员的管理和服务工作。 



            从“三个一流”看国家公派留学的改革与发展(1) 
                                         李海绩 

    改革开放以来，中国的出国留学工作，适应国内经济、社会发展及国际形势和中外关系发展的需要，不断在改革中向前发展，取得了令人注目的成绩，培养了一大批优秀、高层次人才，为国家的建设和社会进步，为增强中国在国际上的科技竞争力，作出了宝贵贡献。经过10多年的实践，形成了“支持留学，鼓励回国，来去自由”的出国留学方针。具体到国家公派留学人员的选派政策与办法，可以清晰地看出，也有一个不断总结经验和科学提升的过程。 

    2004年以来，国家公派留学人员的选派，又有许多新的创新和举措,2005年，教育部提出的“三个一流”的选派办法，可以说是落实国家科教兴国和人才强国战略，非常及时和重要的政策性措施，也是符合中共中央十六届五中全会精神的。