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    留美读研:学术成功秘籍“PRIMES”

  • 来源:东方国际美国部  阅读:645次   发布时间:2015-7-28 17:47:08
  • 东方国际美国部董杰老师目前在美国罗格斯大学纽瓦克校区修读公共管理硕士课程。在美学习之余,董老师将留美感悟撰写成文,以助未来赴美学习的同学对美国留学有更加真实和细致的了解。这次董老师要和大家分享的是在美顺利完成研究生学业并获得学术成功的几条秘籍。 

    留美读研要想学术成功有秘籍吗?以前我也是认为只要按照教授、导师要求,积极听讲和完成“作业”任务就行了,不过在赴美留学后,我对留美读研究生又有了深刻的认识。这次就与大家详细探讨一下留美读研中的“PRIMES”(精华)秘籍。 

    P-Participation(积极参与)

    留美的中国学生必须记住,课前、课中以及课后都需要积极参与。

    美国大学课堂里会有很多讨论和发言的机会,课堂参与(Participation)是打分标准里面的重要一部分。敢于发言的同学会在这一方面有明显优势,当然,前提是得口语流利,并提前做好功课。每门课前都会有阅读任务(教科书和课外辅助阅读),尽量都仔细读,这些材料对于理解课程内容是很有帮助的。另外也建议同学们课前多根据课程大纲(Syllabus),了解本节课的要求,看看自己还需要做什么准备。

    要养成课上提问的习惯,在课前阅读相关材料的时候形成深刻的问题,就可以当堂提问了。并且要积极参与讨论,在讨论中抛出自己独特而合理的观点——这样一来教授会因此对你印象深刻,打分的时候自然就会高一些;同学也会记住你,以后进行学术或日常话题交流的时候都会感觉更亲近一些。

    同样,课后也要积极一些。偶尔给教授发个邮件问些问题,或者在办公室开放时间(Office Hour)去面对面沟通等——有人把这个叫做“学贵多问”,也有把这个叫做“刷存在感”,无论什么,多与教授沟通总是有好处的。课后还有一些小组作业,也得积极参与,小组成员们一起讨论完成作业是互相增进友谊的好机会。不要怕吃亏,可以主动多承担一些任务,因为共同完成作业时组员需要在同学评估表(peer evaluation)里互相打分,这也是成绩的一部分。你做了什么,大家都会看在眼里的。

    R-References(文献管理)

    在美读本科或研究生,一定会涉及写论文的事情。与论文有关的技能就包括对文献的检索和利用,这里给大家两个小秘籍。

    在美国大学,每门课会有很多阅读任务,那些阅读材料看完了千万别扔掉,要有良好的学习习惯,把相似的文章整理好,因为在写论文的时候会用到很多参考文献(references),而那些文章到时候就会发挥很大的作用。

    还有就是,现在电脑端和手机端有很多很好的软件,一定要利用好。比如RefWorks,对文献管理就有很大帮助。 

    I-Inputs(身心投入)

    天下没有免费的午餐,美国也是。如果没有了时间和精力的投入(inputs),肯定不能指望有产出。

    在美国大学,“努力”是大家必须要记住的一个词。不要以为美国本土学生很懒惰,其实他们或许在你看不到的地方默默耕耘。入读美国大学的你,也不要放松懈怠了。“Success is not gained through dreams and hopes, but by hard work and practice”——这句话可要牢记。 

    M-(Resource) Management(巧用资源)

    你或许会从老师同学处得知学校的一些学术资源获取途径,学会巧妙管理和利用很重要。

    首先是图书馆。这里说的图书馆不是仅提供纸质书籍的library,更多的是指网络图书馆。大学的图书馆系统连接着丰富的学术资源,只要掌握了搜索技能,学生就能找到各个领域的最新研究成果,当然还能找到各个时间段的专业期刊和有用的学术软件的使用指导。

    此外,很多学校和学院都有写作中心,开设提高学生的写作能力的讲座或者提供一对一的辅导。写作是美国学习的重要部分,基本每门课都会涉及到写作,而且以后走研究道路发表文章也得依赖写作能力,所以合理利用资源提高写作能力就显得尤为重要了。

    最后,学校也会请很多校友或者成功人士来做讲座或者和同学们互动。学校影响力越大,邀请来的人可能越有名气。这些活动也可以有选择地利用起来,因为这些人虽然人生轨迹都不同,但是听听他们怎么总结过去,总归是有好处的。而且多参与一些学术性的活动,还能拓宽自己的专业知识。 

    E-Experience(请教经验)

    选课、选老师以及适应美国生活等方面,都可以参考前辈经验。你可以通过校友群或者其他渠道联系到你的学长学姐,向他们请教学校、学习、生活、相处等方面的经验。

    学长学姐的经验大多数情况下是非常有用的。以选课为例,教授们的严厉程度和打分标准都是不一样的,有给分慷慨的,也有很苛刻的,想了解详情的话可以问学长学姐。当然,打听的时候需要注意采纳各方意见,因为不同的人看问题的角度不一样,建议你综合各方意见后再做决定。总的来说,选课前一定要做好充分的前期调查工作,以争取事半功倍的效果。 

    S-Syllabus(课程大纲)

    课程大纲(Syllabus)对美国研究生同学来说是非常重要的一份文档。

    选课阶段就可以仔细研究每门课的课程大纲(Syllabus),看看自己适合哪个老师的课程。课程大纲就是整个课程纲领性的文件,教授布置的作业、考核方式、考试或者作业提交时间、进度安排都会在大纲上体现,一定不要忽视。尤其是作业提交,有些老师未必会在课堂上说,错过了时间的话后果可想而知。

    另外,课程的评分标准也会在大纲上很清楚地列出,了解了如何打分就知道如何分配精力拿高分了。并且,在每堂课前,也可以根据本门课程要求“查漏补缺”(主要是检查自己有哪些资料没有准备、有哪一点的知识储备还没有建立)。所以建议课前、课上、课后都要参考课程大纲,以确保自己在该课程的体系框架内进行学术研究。 

        如上就是我来美国读研究生后的一点小感悟,希望对同学们有所帮助。当然,如果你在学术上遇到较大困难,也并不是读一篇文章就能解决的事情。最重要的是从当下开始,着手行动,不断努力,才能在学术上真正获得成功。

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