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    美国加州F-1公立高中学生交流项目

  • 来源:东方国际美国部  阅读:1次   发布时间:2013-5-28 18:23:04
    所属国家:美国
    院校层次:高中;
  • 美国加州F-1公立高中学生交流项目

     

    一、项目背景

           自2009年以来,国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心与美国加州教育发展联合会EDC(Educational Development & Connection)建立合作关系,每年在全国范围内选拔60名优秀高中学生赴美国加利福尼亚州知名公立高中攻读美国高中课程,为期一学年。

           美国加州教育发展联合会(EDC)是由加州非营利的教育组织创建,为来自世界各国的中学生提供赴美学习的机会,提高英语技能和体验美国文化。EDC 推荐的公立高中分布在加利福尼亚州洛杉矶、奇科、弗雷斯诺等城市。城市安全、环境优美、经济繁荣,学校教育质量高。

    二、参与项目的学校

    2013年8月入学的学校包括但不限于:

    El Camino Real High School(加州洛杉矶市)

    Chico High School(加州奇科市)

    Pleasant Valley High School(加州奇科市)

    Buchanan High School(加州弗雷斯诺市)

    Clovis High School(加州弗雷斯诺市)

    Hopkinton Public School (马萨诸塞州霍普金顿市)

    除以上六所高中外,学校数量有可能会有增加。最新信息将及时在我中心网站发布。

    小提示:美方会根据学生笔试和面试的成绩,为其确定最终的就读学校。

     

    三、项目优势

    • 项目权威正规——该项目来源正规,权威可信。
    • 免费SAT培训——学生出国前,可在国内进行免费SAT培训(光盘)。
    • 地理位置优越——学校分布在美国留学热门地区的东西海岸,包括加州地区及麻省波士顿附近地区。
    • 学校性价比高——被录取学生可进入美国知名公立高中读书,性价比高,学习环境安全舒适,可获得优质教育,还可免费选修AP课程。
    • 纯正美语环境——中美学生一对一学习生活,利于学习地道纯正美语,并可在学生间建立终生友谊。
    • 入住寄宿家庭——入住当地的接待家庭,零距离感受当地文化,提高独立和沟通能力。
    • LA主题高中——亲身感受好莱坞风采,并直观了解传媒类专业信息
    • 大学申请指导——协助12年级学生选课,指导SAT、TOEFL考试报名,提供大学申请规划和辅导。
    • 增强申请竞争力——美国高中的学习经历是成功申请美国名校的重要因素之一。

    小提示:国际学生仅能在公立高中攻读一年课程,一年后应根据学术背景转入私立高中或申请进入美国大学。

    四、报名条件

    1. 申请人在报名参加该项目时应为初二至高二的在校学生。

    2. 申请人在校各科学习成绩优异(百分制80分以上)。

    3. 申请人需通过SLEP考试,考试成绩需在45分以上(SLEP考试由我中心统一组织安排)。

    4. 申请人需通过EDC组织安排的面试。

    5. 申请人需具备良好的经济担保能力,资金担保需要40-60万人民币左右。

    五、申请流程

    本批学生于2013年8月进入美国公立高中,就读时间为一学年。

    2013年1月5日

    报名截止

    2013年1月中下旬

    SLEP考试

    2013年3月上旬

    美国机构面试

    2013年3月下旬

    提交申请材料

    2013年4月底前

    获得项目录取结果

    2013年6月底前

    获得学校通知书和I-20表格

    2013年5月至6月

    准备签证材料

    2013年6月至7月

    获得安置信息

    2013年7月至8月

    赴美国使馆签证

    2013年8月

    赴美学习

    (注:由于名额有限,建议学生尽早报名,报名后即可安排笔试和面试,更早获得录取结果和安置信息,为后期签证和购买机票预留充足时间。)

    六、相关费用

    1、申请本项目的学生需向东方国际支付留学中介服务费;

    2、学生通过SLEP考试后,需向美方支付面试费100美元;

    (注:无论任何情况,该面试费不予退还)

    3、学生录取后,需向美方支付项目费29,500美元(El Camino 为31500美元)。

    项目费包含:

    美国公立高中安置费;

    入读美国公立高中一年的学费;

    寄宿家庭的安置费;

    入住美国接待家庭一年的住宿费及早、晚餐;

    学生在美学习期间的医疗保险费和10个月海外监护费。

    4、自理费用:国际旅费、签证预约费、签证申请费、SEVIS注册费、美国一年学习期间书本费、零花钱。

    附件一:常见问题解答

    1、美国高中是几年制?中国高一、高二学生到美国高中入读分别进入美国高中几年级?

    美国的高中是四年制,美国高中9、10、11、12年级相当于国内的初三、高一、高二、高三。所以高一学生赴美就读11年级,高二学生赴美就读12年级。

    2、中国学生在美国学习高中课程,可以拿到当地的高中毕业证吗?

    在美国高中仅就读一年是无法获得美国高中毕业证的,所以对于申请赴美就读12年级的学生须保证能在国内高中获得毕业证,一般在学生高二通过所有会考科目后,国内学校就会承诺颁发高中毕业证。

    成绩优异的学生赴美学习后,可参加美国加州的CHSPE考试,通过该考试的学生可获得等同于高中毕业证效力的证书,该证书受到美国大学的认可,可用于申请美国大学。

    对于赴美就读10-11年级的学生,可以在完成一年的交流后转学到美国私立高中继续学业,此一年的学分也可以转去私立高中,在美国高中就读两年以上一般都可以获得美国高中毕业证。

    3、该项目如何解决学生在美一年的住宿和吃饭问题?

    项目期间,学生将入住美国当地的接待家庭。接待家庭由EDC挑选,一般都有接待学生的经验。根据往年的安排情况,EDC对接待家庭的家庭背景、经济状况和接待反馈都有严格的选择。接待家庭一般由非华人的家庭组成,但学生若愿意住华人家庭,可在寄宿家庭申请表中注明。一个接待家庭一般接待1-2个孩子。

    早晚餐由接待家庭提供,午餐在学校自理。根据往年的情况,个别学生不喜欢学校食堂饭菜的会自己带饭到学校。但是因为学生将在美国学习生活很长一段时间,建议学生尽早适应美国的饮食和生活习惯。

    4、寄宿家庭有机构负责监管吗?

    项目期间,寄宿家庭由美方EDC机构负责监管,并设有专门的地方协调员,帮助学生解决学习和生活问题。

    5、寄宿家庭可以挑选吗?

    项目规定,学生是不能挑选接待家庭的。但美方EDC机构会根据家长填写的寄宿家庭申请表,尽量为学生安置最匹配的接待家庭。我们也提醒各位家长,认真填写寄宿家庭申请表,包括学生的性格,兴趣爱好,对于接待家庭的要求和期许。

    项目期间,也不允许学生更换接待家庭,学生应努力去适应美国的生活和文化,通过沟通来解决问题。

    6、孩子可以顺利完成美国一年的高中课程吗?

    学生能否顺利完成美国的高中课程最终还是要看学生自身的学习能力。美方和高中的老师会在学生选课数目和类别上给予指导,建议学生选择对中国学生来说相对好修的课程,比如数学、物理、化学等,也希望学生能够听取专业老师的建议。

    7、学生申请到大学或私立高中后,是否需要回国签证?

    在申请到大学或私立高中后,若学生不返回中国,则可以不用重新办理签证,直接在美国就读大学或私立高中即可。但只要学生返回中国度假或者探亲,则需要到美国使馆再次面签。

    8、学生如果考虑完成此项目后,在美国继续学习高中或者本科,应该从什么时候开始规划?

    赴美攻读12年级的学生,当年10月至次年2月可以申请大学,以美国大学的申请截止时间为准;学生最好在当年11月份前考出TOEFL和SAT成绩。因此建议准备赴美攻读12年级的学生在学好国内高中课程的同时,能够尽早开始了解和准备TOEFL和SAT考试,避免抵达美国后学习压力过大。

    针对转学到私立高中的学生,可以在当年12月至次年5月提交申请。

    附件二:往届派出学生随笔 

    文章1

    初到美国的感受

                                      ――宋同学(河南洛阳)

    从去年十二月份开始,就有计划来美国学习了,当时一切都只是一个设想,觉得很棒,知道自己以后会去留学,但从来没有想过会是美国,我对美国不了解,但我知道这会很棒,会让我的人生很棒。 

    今年三月通过了SLEP考试,五月通过面试,六月确定寄宿家庭,八月拿到签证,这样写看起来好简单,但是谁都不会知道,这个过程有多么不容易。我是凭自己一步一步走到这的,还有几分的幸运。这是我人生的第一步,以前的一切都是父母来做,只有这一次,他们帮不了我,虽然他们很想帮。到了美国后,这是第几天了?我也不知道。去超市买东西,全都是国产的,呵呵,我自豪,虽然我远在地球的另一端,吃的用的都还是祖国的,呵呵。

    马上要开学了,我知道真正的考验到了。我做好了所有的心理准备,我不会轻易就放弃这些我努力得到的成果,我会踩着我已经得到的东西往上爬,我有决心,也有这个勇气,我要慢慢去喜欢任何挑战。我的人生不会只是幸运,更多的是自己的实力。这学期我选了四门课:

    1、AP CALCULUS:讲的是函数,都学过,能听懂一点,能看懂,和国内的讲课方法不一样,是先自己在家自学,他再讲,还好,就是时间很紧。   

    2、CHEMISTRY:现在讲的是纯净物啊,混合物什么的,做实验很多,美国人很能想啊,我觉得纯净物这种东西讲讲就好,怎么做实验啊,结果。。。九个瓶子,一个瓶子里只有螺丝,是原子,有螺丝有螺母的叫混合原子,螺丝和螺母套在一起的叫分子,有套在一起的,也有没套在一起的叫混合物,有九种,一个一个看看,看了一节课。作业根本就看不懂,整整一篇英文,查字典都查不到意思,没有专业的化学词典,很愁人。

    3、MARKETING:就是讲商品经济的,和咱们政治课一样,还比较有意思,上课就是,老师有一个大盒子,里面有各种各样的东西,几个人一小组,商量东西怎么卖,在哪卖,卖给谁,多少钱,谁会来买,谁会付钱,还有就是你最喜欢的品牌,为什么。

    4、STRENGTHENING LANGUAGE ARTS:这是我最喜欢的课,很简单,是专门为外国学生开的,不过就我一个中国人,日本人忒多。上课就是玩,做手工,画画,东西和材料,彩笔都是学校准备,呵呵,你就玩玩,老师找你说说话,练练口语,特好玩。也轻松,呵呵,我喜欢。

    其实这里什么课我都能上,但是语言真的很愁人,我要是语言过了,拿个第一都是没问题的,我会继续努力的。

    文章2

     

    时间的痕迹

                             ――房同学(陕西西安)

    新的世界,新的生活,一切的一切都是新的。但是…不新鲜…不是没有足够的好奇心,而是忙碌掩盖了一切。

    每天早晨6点15起床,匆匆的做好饭吃早餐,而后以最快的速度冲出去赶校车。等待车灯划破晨雾,伴随黄色的校车迎接新的一天。

    学校的课程排的很紧,每节课55分钟,课间6分钟去找教室。其实想想6分钟不算短,但关键在于全校的同学都在找教室,那场面“壮观”(总算明白为什么Troy  HS那么大了,不大一些怎么挤啊……)

    有许多华裔都在这里念书,但满怀欣喜的和他们交谈时才发现,他们不会说中文,只知道自己是中国人。周四时和一位华裔聊天。很诧异她没有去过中国,更雷的是—她很认真的问我“东京在中国吧?”我当场喷血!!!
    太多话想说,不知道从何说起……

    现在,全力准备TOEFL和SAT。

    忙就忙吧,现在发现压力和忙碌是件好事。

    时间可以冲淡一切,忙碌可以掩盖现实的残酷。

    即使再忙再累也要抬起头坚强的走下去,坚信——只要坚持没有什么过不去的。

    有时候都在想,自己怎么会变得这么坚强,

    不过这一切都源自于爸爸妈妈背后默默的支持。

    他们经常对我说“我们是你坚强的后盾。”

    这句话就像强心剂,像黑夜中的神奇力量,一次一次的鼓舞着我。每次想起这句话总有温暖的液体充斥我的眼眶……承载着如此伟大的爱,如此坚强的力量飞到大洋彼岸,实现梦想。

     

     

    文章3

     

    说两句

                                         ――陈同学(河北石家庄)

     

    来美国一个多月了,说两句。其实早想写点啥了。一直懒得写。说说在美国的发现吧。

        1、这的大街上没人。全是车。人全在车里。上学路上也没个喘气儿的。
        2、这的人们貌似都很热爱跑步,而且喜欢在大马路上跑。你说他们是死心眼吧,为啥不去跑道上跑,环境还比马路上好,大马路上跑还吸那么多尾气。
        3、这的家长抱孩子。那哪叫抱。抄起来夹胳膊里就走了。有时候就拖着人家走。多么浑浊的童年。怪不得长大个个疯球了。
        4、这的学生上学都穿塌拉板儿,要不就是阿迪的拖鞋。
        5、这的学生都背旅行包上学。
        6、这的学生上课姿态万千,蹲凳子上的,跪凳子上的,就差站凳子上了,反正就是不给你好好坐着。
        7、这的学生过生日不管楼道多挤,手里东西多多。一定要攥一堆气球到处晃,生怕别人不知道她老了一岁。 
        8、这的学生回归原生态,干啥都用铅笔,还不是自动的那种,我记得小学的时候老师还教育我们说。大了,就要用水笔写字了,小孩才用铅笔,而且考试用铅笔还不行。到了这。怎么了这是,是我们太先进。还是我们太落伍。
        9、这的学生喜欢往胳膊啊,腿上啥的写字,写一胳膊,写一腿,为啥。可能觉得这样跟别人就不一样了吧?
        10、这的学生不怕冻。我们都快穿大棉袄了,人还短袖呢,壮!
        11、这的学生长的都好老。
        12、这的人写的数字很诡异,8是俩圈圈,6写的和4一样,但一看4,才确定那确实是6。
        13、这的人开车绝对就俩姿势。一手扶方向盘,另一只胳膊超懒的搭在外面。一手方向盘,一手打电话。
        14、这的人打招呼绝对是hey,how are you,然后你准备回答他的时候人早扭头该干啥干啥去了。当然是少数。
        15、这的麦当劳饮料跟国内的咖啡一样,买了人给你个杯子,爱喝多少喝多少,这要是在中国,麦当劳就火了。

     

     

    文章4

     

    小小的生活

                              ――牛同学(辽宁丹东)

    1天,2天,5天,10天,时间一点点向前,从开始慢慢走着到快步前行,渐渐地跑起来,自己和时间一起奔跑。美国的日子,充满了美丽,幻想,压力,奋斗。在一个美丽的国度,用相机记下每一个美丽的瞬间,用键盘打出每一件难忘的记忆,用心体会每一份感情。

    我们对未来有着雄心壮志,仍旧稚气的我们对每一个事物都充满了好奇。安妮说人要到达彼岸,必须得先经历黑暗和痛楚,就像一个人的生活态度,这并不是简单的悲观或乐观,颓废或积极的问题,它是一种过程。的确,我们需要这样的一个过程,而我们也正在实践着它。我们需要成长需要一次一次的历练。

    在美国快1个月了,从刚开始因为不爱吃饭而苦恼到现在一切都是得心应手,在这其中,不得不说自己学习到了很多。记得以前在寄宿学校的时候,开始的一个月让我知道离开家后的滋味,很难受,每一天都会想回家,想有妈妈爸爸在身旁的温暖。可是,无论怎么说自己都走了过来,来到美国,让我懂得的是更多的如何去面对困难。在这里,语言就是第一障碍,那是第一次自己去买东西,把所有的硬币放在那让收银员去挑,现在想想真好笑。可是,我还是走过来了。那些难吃的pizza,还是习惯了,那些难懂的英文,还是懂得了,那些奇怪的外国人,还是习以为常了。其实如果我们想,那就很快就适应了一切。

    在学校里,老师都是很nice,同学都很friendly。每一天都很充实,早上起来和朋友们叽叽喳喳的走到学校,开始了美好的一天,从第一节课到第四节课都有很好的朋友,来美国认识好多朋友,以前听说在美国不好交朋友,可是没想到他们那么容易相处。我们每个人的American buddy 相当棒,带我们去activity, movie 等等。更重要的是练习我们的英语。

    在灿烂背后总有些小麻烦。开始上学,就知道老师同学在讲话,我坐在下面不知所以然,那时候好煎熬,每一节课都感觉好漫长,下课总要去问老师作业是什么,不过老师都很好对我们都放宽要求。而且每个学校总会有一些坏学生,他们在走廊里乱喊乱叫吓唬人。在我们学校里,还是积极向上的人多,一切都很舒服。Novi的校长和蔼可亲,胖胖的,像圣诞老人爷爷,想起他看我们吃饭的时候笑起来眼睛就变成了月牙,真的好亲切。我的counselor 总是叫我 Honey, 无论什么事情都帮助我,在学校里有种好温暖的感觉。

    前不久去看学校的足球比赛!超级棒!乐队太牛了,啦啦队朝气蓬勃,观众们雀跃着,虽然喧闹但是又那么和谐的存在着,第一次置身于美国的活动中,可以感觉得到这个民族的阳光。

    再说说家里吧,host family,阿姨和哥哥对我都超级好,真的就像一家人一样,想想心里就暖暖的,怪不得自己没有那么想家。可是奇怪的是妹妹竟然因为阿姨和哥哥对我好心理不平衡就对我不和蔼,还是小孩子啊。 

    再好的东西,妈妈爸爸的亲情是没有人可以代替的,这么多年父母为我做了那么多,似乎从来没有说过一句谢谢,可是那岂是谢谢能表达的。

    来到美国,我知道另外一个世界的精彩,我知道自己想要什么,更知道在世界上自己最爱的和最爱自己的就是爸爸妈妈,他们是最炫的。

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